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花蓮縣處務公告

[126038] 公告⏰會議公告/附件下載⏰114學年度鑑輔會身心障礙學生跨教育階段轉銜安置會議（A場次）時程	2026-03-25 18:39 特殊及幼兒教育科曾霈容
[126222] 轉知函轉社團法人國際技能發展協會辦理「2026第二屆技職力100」徵選活動資訊如附件，敬請協助宣傳並鼓勵所轄學校師生踴躍報名	2026-03-25 18:19 學務管理科郭泓禧
[126221] 公告轉知【轉知研討會訊息】教育部函轉財團法人廖正豪‧廖林麗貞向陽基金會舉辦「法務部廖正豪前部長八秩誕辰紀念暨法學思想研討會《數位時代防制詐騙之合作與挑戰》」，請貴局（府）轉知所屬學校及相關單位踴躍報名參與，請查照。	2026-03-25 17:50 學務管理科李詠馨
[126220] 轉知為推動節能意識並落實節能行動，社團法人中華民國荒野保護協會協同經濟部能源署及工研院，辦理2026荒野《居家節電好公民》工作坊，鼓勵學校教師申請，請查照。	2026-03-25 17:23 教育設施科李少鈞
[126002] 催繳尚未繳交114學年度第1學期114年9月-12月及115年1月特教助理員經費結報表及繳回款之學校盡速繳交，避免延誤後續費用撥付。富里國小、復興國小、富里國中以上3所學校	2026-03-25 16:04 特殊及幼兒教育科林若軒
[125821] 轉知請周知校內師生，鼓勵參加2026年春季國立成功大學辦理「全民台語認證」、「中小學生台語認證」，請查照。	2026-03-25 15:51 課程教學科江瓊紋
[125833] 極重要公告本府委請吉安國中辦理本土語言 (臺客原)教學支援工作人員認證培訓暨本土語言 (臺客原)教學支援人員認證換證計畫 (現職教師、退休教師及一般民眾)，請查照。	2026-03-25 15:47 課程教學科江瓊紋
[126219]★國幼班巡輔員★3/30-4/2輔導入園訪視行程	2026-03-25 15:12 特殊及幼兒教育科陳懷萱

重要公告

線上填報系統提醒

公告陳少山 - 校長室 | 2025-08-09 | 點閱數： 21215

填報系統目前尚未結案數

重要行事

114學年度國民教育中央輔導團語文領域本土語文分團跨縣市聯盟交流

交流陳少山 - 本土語 | 2026-02-22 | 點閱數： 3421

實施計畫

下午新社文化課程操作與體驗

文化課程體驗一
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時間：13:00-14:00
地點：社區（香蕉絲工坊）
主題：編魚偶布（A組：操作；B組：工作室聽取簡報）
操作：二階段輪流進行
講師：工坊傳習師群

觀看完整文章...

校內焦點Ⅰ

小公視兒少教育資源網 x 臺灣吧

公告陳少山 - 學務 | 2026-03-11 | 點閱數： 1618

小公視兒少教育資源網

推出《臺灣女性運動員人權發展史》動畫、教案與測驗遊戲，作為性別平等教育教學資源，敬請惠予轉知貴校學務處、輔導室、社會領域教師、體育教師或班級導師參考運用。

公視節目長期關注社會議題，本次與臺灣吧合作推出關於《女性運動員人權發展史》動畫，從歷史、生理偏見到現代賽事表現，探討運動場上的性別平權演進。動畫內容能陪伴學生看見性別刻板印象的形成，並成為教師進行課堂延伸討論的素材。
動畫精彩亮點：
1. 奧運平權始於行政混亂：1896年首屆現代奧運曾限制女性參加，後因次屆賽事行政混亂而陰錯陽差開放5項女子賽事，意外開啟女性運動史新頁。
2. 偽科學傳說：19世紀社會以變醜、不健康的「自行車臉病」的偽科學言論，限制女性行動自由。
3. 奧運獎牌的超強女力：臺灣歷屆奧運獎牌中高達 60% 是由女性運動員貢獻。
4. 金牌光芒後的隱形歧視：拳后林郁婷遭受的外表攻擊及裁判劉柏君經歷的性騷擾，隱晦的性別偏見與暴力困境需要被看見。
備課資源（動畫+教案+測驗）：公視兒少教育資源網為降低教師備課負擔，本資源除動畫外，特別規劃「教案」與「線上測驗遊戲」，讓教師能透過多元的方式，協助學生深化性平觀念，共同打造更公平、友善的運動與生活環境，與孩子一起守護每個在賽場上能發光不設限的夢想。
教學資源連結：
1. 動畫《臺灣女性運動員人權發展史》：https://youtu.be/X-W7oPWqo0o
2. 推薦教案：https://ptskidsedu.pse.is/8slxgn
3. 測驗遊戲：https://ooopenlab.cc/quiz/ePbtjdFleIS37CxZ9rki
其他相關備課資源：
1. 公視兒少教育資源網：https://www.ptskids.tw/
2. 公視兒少教育資源網「性平」專區：https://ptskidsedu.pse.is/8slyk4
3. 小公視 YouTube 頻道：https://www.youtube.com/@PTSKIDS
聯絡資訊：如有任何疑問，歡迎來信洽詢，電子郵件：ptskids2020edu@gmail.com