33 能量轉換趣味教具：鄒族風笛(資料來源:蔡振明講師)

對象

3-9年級

材料

冰棒棍或壓舌板（冰棒棍面積較大者為佳）、單股細繩

操作

或

遊戲方式

在冰棒棍或壓舌板一端穿洞，綁上細繩，施以圓周運動時（大小圓周均可），會發出不同的音調與響度，且冰棒棍或壓舌板會做規律性的「上飄」與「下沉」運動。

每位學生自己做一支風笛，體驗風笛規律性的「上飄」與「下沉」運動，及其不同的音調、響度。(右上照片來源：諾瓦小學)

主要

概念

本活動涉及的原理如下：

●原住民族固有智慧：鄒族居於山區，以前缺乏通訊工具，因此就地取材，削竹為通訊器材，族人稱此竹製響片為「Euvuvu」，亦為祈雨法器，如以下影片。157https://www.youtube.com/watch?v=A10caADW-lk

●在部落裡，風笛是由竹片綁在細繩上所構成。它的構造非常簡單，轉動時會發出低音調的聲音(在山中，低音調可傳遞更遠，例如：高山鳥類叫聲大多是低音調)，且竹片會有週期性上下飛舞的現象。

●風笛在轉動的過程中，響片會不斷的繞繩子自轉，拍打空氣產生聲音，這是風笛發出聲音最主要的來源。又由於繩子扭力大小及方向改變，使得風笛的響度大小、音調高低，會隨時間有週期性變化；又因為「昇力」方向也會改變，所以響片週期性「忽上忽下」在不同平面公轉。(參考自劉淑惠、謝迺岳：原住民器具之科學探究研究─以鄒族之風笛為例)

●後來大家為製作方便，使用取材更容易的冰棒棍或壓舌板。

探究

實作

1.試試看：還有哪些身邊物，甩起來有聲音？

2.聽說洗衣機的排水管甩起來聲音蠻大的，它的原理又是甚麼？

影片

159https://www.youtube.com/watch?v=lrmNEKHkBCg&feature=youtu.be

(台東專科學校高職生，4分鐘，作者：蔡振明)