趣味能源科學動手做教室
能量轉換趣味教具:鄒族風笛
操作影片QR Code如下
對象 |
3-9年級 |
材料 |
冰棒棍或壓舌板(冰棒棍面積較大者為佳)、單股細繩 |
操作 或 遊戲方式 |
在冰棒棍或壓舌板一端穿洞,綁上細繩,施以圓周運動時(大小圓周均可),會發出不同的音調與響度,且冰棒棍或壓舌板會做規律性的「上飄」與「下沉」運動。 每位學生自己做一支風笛,體驗風笛規律性的「上飄」與「下沉」運動,及其不同的音調、響度。(右上照片來源:諾瓦小學) |
主要 概念 |
本活動涉及的原理如下: ●原住民族固有智慧:鄒族居於山區,以前缺乏通訊工具,因此就地取材,削竹為通訊器材,族人稱此竹製響片為「Euvuvu」,亦為祈雨法器,如以下影片。157https://www.youtube.com/watch?v=A10caADW-lk ●在部落裡,風笛是由竹片綁在細繩上所構成。它的構造非常簡單,轉動時會發出低音調的聲音(在山中,低音調可傳遞更遠,例如:高山鳥類叫聲大多是低音調),且竹片會有週期性上下飛舞的現象。 ●風笛在轉動的過程中,響片會不斷的繞繩子自轉,拍打空氣產生聲音,這是風笛發出聲音最主要的來源。又由於繩子扭力大小及方向改變,使得風笛的響度大小、音調高低,會隨時間有週期性變化;又因為「昇力」方向也會改變,所以響片週期性「忽上忽下」在不同平面公轉。(參考自劉淑惠、謝迺岳:原住民器具之科學探究研究─以鄒族之風笛為例) ●後來大家為製作方便,使用取材更容易的冰棒棍或壓舌板。 |
探究 實作 |
1.試試看:還有哪些身邊物,甩起來有聲音? 2.聽說洗衣機的排水管甩起來聲音蠻大的,它的原理又是甚麼? |
影片 |
159https://www.youtube.com/watch?v=lrmNEKHkBCg&feature=youtu.be (台東專科學校高職生,4分鐘,作者:蔡振明) |